Rapports et communiqués
Communiqué adopté le 1er octobre 2009 sur l'avenir de la formation médicale
ACADEMIE NATIONALE DE MEDECINE
REUNION FRANCE-MAROC
(Rabat le 1er octobre 2009)
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Recommandations sur l'avenir de la formation médicale
ACADEMIE NATIONALE DE MEDECINE (REUNION FRANCE-MAROC)(RABAT 1.10.2009)
RECOMMANDATIONS
AVENIR DE LA FORMATION MEDICALE :
FORMATION INITIALE :
1- Mise en place effective de la réforme des études médicales au Maroc en insistant sur le rôle essentiel des compétences ;
2- Création d'une instance nationale pour l'évaluation de l'enseignement médical et l'accréditation des facultés de médecine au Maroc ;
3- Ajouter à l’examen d’accès aux facultés de médecine une évaluation de culture générale et d’aspects humanistes ;
4- Renforcer l’enseignement de l’éthique médicale dans le cursus du premier et du deuxième cycle, tout particulièrement à travers la médecine solidaire. Introduire des notions de recherche dans le deuxième cycle
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU :
5- Obligation de développement professionnel continu (DPC) regroupant la FMC et de l'évaluation des pratiques professionnelles au Maroc, qui doit être permanent, évolutif, interdisciplinaire, répondre aux besoins prioritaires du système de santé ;
6-Réglementation de la DPC et instauration d’un système d'agrément pour les organismes publics ou privés qui l'organisent ; décentralisation de ces activités et recours aux nouvelles méthodes pédagogiques y compris la médecine basée sur les preuves et l’enseignement à distance ou e-learning.
7-Six grands principes doivent être respectés : auto-évaluation, démarche formative, espace de dialogue et de décision, intégration à l’exercice clinique, appropriation des outils et valorisation des démarches existantes.
FORMATION SPECIALISEE :
8- Mettre en application la loi sur le médicat au Maroc.
9-Pour le résidanat au Maroc:
*Réexaminer la place de l'internat dans sa forme actuelle ;
* Repérer rapidement les résidents qui semblent prometteurs pour une bonne carrière universitaire afin de mieux les encadrer ;
10- Développer le système Licence/maîtrise/doctorat (LMD) au Maroc.
SANTE PUBLIQUE ET FORMATIONS PARAMEDICALES :
11-Développer la coopération entre biologistes, épidémiologistes, médecins cliniciens et vétérinaires pour prendre en charge et prévenir les maladies infectieuses non seulement chez l’homme, mais également dans les populations animales, d’où le rôle important des vétérinaires.
Assurer une formation transversale aux différents acteurs de la santé publique (ex : enseigner les zoonoses et l’épidémiologie comparée dans les facultés de médecine)
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12- Renforcer la coopération entre pays développés et pays en développement à travers des organisations internationales telles l’OMS, la FAO et l’OIE, et encourager les partenariats public-privé pour stimuler et protéger de manière adéquate l’innovation, dans un cadre de solidarité internationale ;
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13- Créer des universités des sciences de la santé, avec possibilité de passerelles entre différentes formations.
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14- Les sciences de base étant les mêmes dans les médecines de l’homme et de l’animal, une année préparatoire commune aux études médicales et aux études vétérinaires permettrait de rapprocher les différents acteurs de la santé publique ;
15- Ce nécessaire rapprochement serait facilité par la création d’un CENTRE MEDITERRANEN DE PREVENTION ET DE CONTROLE DES MALADIES EMERGENTES.
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08/10/2009
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